第三届(2017年)全国高校数学微课程教学设计竞赛落下帷幕，山东大学焦继文的微课程作品“假设检验的原理”荣获全国一等奖和山东省特等奖。

本次大赛分为全国七大赛区初赛和全国决赛两个阶段，最终从全国七大赛区推荐特等奖作品中，评选出51件作品进入全国决赛现场会评。大赛是由教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会、全国高等学校教学研究中心共同主办，是面向全国本科高校数学教师的教学竞赛活动，旨在推动信息技术与大学数学课程教学的深度融合，促进教师更新教学理念、改进教学方法、创新教学设计、提升教学能力。

微课程“假设检验的原理”紧扣大赛宗旨，注重从知识传授到应用能力培养，加强教学内容、教学方法的设计，同时运用各种技术手段和表现形式。课程设计制作精良，逻辑严密紧凑，节奏感强，充分体现启发式教学。

我校继续教育持续重视数字资源建设工作，特别是课程的设计、多媒体制作方面，博彩网站进行深入的研究与实践。旨在构建基于能力培养的立体化设计制作服务平台和专业化团队，帮助老师改革教学手段、创新服务能力，为学生提供趣味性、个性化能力提升资源。